民族时报全媒体记者 冯琴

安宁市太平学校位于“白族乡”太平新城街道。学校现有学生2500余人。白族、傣族、哈尼族、回族、傈僳族等18个民族的学生在这里共同学习共同生活，中华文化认同在青少年心中生根发芽，中华民族共同体意识在这里深入人心。

学校2018年被安宁市命名为民族团结进步创建示范单位，2019年创建成为昆明市民族团结进步示范单位，学校一直将民族团结进步示范创建工作与乡村复兴少年宫、课后服务、学生团队建设深度融合。

太平学校乡村复兴少年宫并没有固定的位置：给个练舞的场地，便为它注入了舞蹈的灵魂。放置在运动场上，便是同学们你追我赶、奋勇争先的天地。静立在象棋室，进退之间，演绎着楚河汉界的金戈铁马。在这样一个地方，学校把开展民族团结进步示范工作深赋其中，颇具特色。

安宁市太平学校德育副校长姜玉萍介绍，太平是白族乡，我校课间操坚持开展千人白族霸王鞭（活动）让孩子们感受白族习俗传承和白族文化。此外，我们还结合课后服务和少年宫活动开展腰鼓　威风锣鼓、舞龙等民俗特色课程，让孩子锻炼身心的同时，切身感受到源远流长的中华优秀传统民族文化的魅力，并将其传承和发扬，从而提升孩子们的民族自信，培养他们的家国情怀，铸牢中华民族共同体意识。

在民族主题班会上，身着白族服饰的党老师，和同样穿着各式民族服装的孩子们一起，认识几种少数民族的服装，了解“泼水节”“三月街”等少数民族节日的由来。

同样是民族主题班会，身为傣族地杨老师穿着傣族服装给同学们上课，亲和，自然，很有代入感，让大家很容易就融合在一起。杨老师说，这是给孩子树立中华民族一家亲理念有效途径，也是促进各族学生交往交流的有效方法。

在课后服务这一方面，学校充分发挥教师的特长优势，推动“双减”政策落地落实，办出了特色。不仅弘扬了民族艺术文化，也启迪了孩子的智慧和心灵，为孩子们树立正确审美观、积极向上的精神风貌打下良好基础。

此外，学校还充分发挥学科特点，在课件设计上，别具匠心。比如美术课，捏橡皮泥人、剪纸、涂画民族服饰配色等，在教学活动中，让同学们很容易就理解了民族团结一家亲，中华民族共同体意识等理念。